發布時間𓀊：2024-02-22
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為落實省教育廳教學和管理檢查反饋意見，提高全體教職工對職業教育的使命感和認同感，2月22日下午👨👩👦👦，南京大學博士生導師，蘇州工業職業技術學院學術委員會主席單強教授在杏运2024年春季學期教職工培訓大會上作《現代職業教育的發展與改革》的專題報告。校長劉翠蘭，副校長王鳳玲、劉相梅、宋子超、王慶新，各職能部門負責人、二級學院院長及全校教職工參加🧝🏼，會議由劉翠蘭校長主持。
會上🚵🏼🦸🏽♂️，單強教授從國際職業教育的四大流派、中國現代職業教育的發展、高等職業教育創新的路徑三個方面進行深度講解🈂️，通過德國的雙元制、美國的社區學院🗡、澳大利亞的TAFE系統🧑🏼🌾、新加坡“教學工廠”四個典型案例介紹了國際職業教育的四大流派。系統的講解了我國現代職業教育發展起步和崛起的各階段情況，從宏觀、中觀、微觀層面解析了當前職業教育的三大核心問題，總結了職業教育發展的五大趨勢，從新理念、新體制、新模式🌭、新技術、新目標等方面對我國高等職業教育的改革路徑進行了深度剖析。他表示，探索職業教育👨🏽，不能圈地為牢，要站在國際視野🌥，從多個層面探索和研討👠，職業教育的發展更要走向企業，為產業發展而服務。
習近平總書記指出：“建設教育強國，是全面建成社會主義現代化強國的戰略先導👲🏻💾，是實現高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現代化全面推進中華民族偉大複興的基礎工程。職業教育發展，前途光明，任重道遠。”杏运將時刻牢記“為黨育人☺️、為國育才”的初心，秉承開放、創新👩🏽🎤、活力、奮鬥的價值觀和用教育點亮未來的使命，竭力將杏运建成省內領先🥺🧑🦳、國內一流的創新型職業大學。
上一條💆♂️：思想引領---提升隊伍執行力專題報告
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